martes, 25 de agosto de 2015

“La educación y su olvido en la Coyuntura”

Isabel,
Presidenta de Directiva de Grado


En Guatemala como en todos los países se privilegia la importancia, de la educación para impulsar el crecimiento económico y el desarrollo humano.  Guatemala, también ha reconocido la necesidad de reforzar y actualizar su sistema educativo para garantizar una educación de calidad para todos los habitantes, esto desde la firma de los Acuerdos de Paz, su aspiraba que al crear y desarrollar este proceso, se alcanzarían grandes expectativas como el mejoramiento de la calidad de vida, la consolidación de la paz y transformación del estado de derecho y la sociedad.

¿Qué pasó? ¿Qué ha pasado? Desde el año 1,997 hasta la fecha sólo se cumplió la primera responsabilidad, la elaboración y entrega del diseño de la Reforma Educativa, el cual no fuimos capaces de implementar, por falta de voluntad política, por falta de recursos, por intereses particulares, por apatía y negligencia del gremio de educadores, aun sabiendo que el educador es clave para mejorar la calidad educativa, y así en la práctica educativa vamos dando tumbos y traspiés.

Estamos viviendo la peor crisis, nuestro país está atravesando por una coyuntura política histórica, el descubrimiento de la corrupción organizada desde la cúpula del estado y el momento electoral con elecciones para el seis de septiembre, donde se elegirá, presidente, vicepresidente, diputados al congreso y al parlacen y a los alcaldes y sus corporaciones; cada partido político, sin planeas, sin programas de gobierno.  Estos hechos han provocado manifestaciones multitudinarias que expresan la indignación y la ira de grandes mayorías ciudadanas, que pueden ser una esperanza; una luz que ilumina, un aire fresco, pero también un riesgo de caer en situaciones violentas al no encontrar respuestas inmediatas a sus demandas legítimas.

No podemos olvidar que en Guatemala la mitad de los niños viven en estado de desnutrición crónica (1) más de la población vive en pobreza, a los jóvenes se les niega un futuro digno por falta de educación y la tasa más alta de desempleo, también los ancianos mueren de hambre (2), la violencia y el crimen organizado institucionalizados desde las estructuras del estado; esta es la realidad en que nos movemos, desde Monte Cristo con el lema Educando en la Verdad desde nuestra realidad y nuestra propuesta pedagógica, estamos convencidos que esta educación transformadora y liberadora será el motor que transforme el desarrollo económico en Integral; donde la persona sea lo más importante, haciendo nuestro el pensamiento de N. Mandela “Solo la educación hará que la hija de un campesino llegue a ser un médico, el hijo de un minero el jefe de la mina y que el hijo de un agricultor, llegue a ser el presidente de una gran nación”.

Anhelamos una patria diferente, una Guatemala distinta pero tarda mucho en llegar, los políticos no se interesan por la educación; como dice Eduardo Galeano en su obra “La Educación, patas arriba”, en la campaña política mueren por ella, pero cuando están en el gobierno la olvidan y a propósito porque un pueblo ignorante es fácil presa de manipular.

MiZAC
Directora CEMOC
(1)      Comunicado de la Conferencia Episcopal de Guatemala, Periódico la Misión, Junio 2015
(2)      Plaza Pública 05/06/2015 Universidad Landívar Guatemala, C.A.

miércoles, 12 de agosto de 2015

Luchar por el Cambio

El tiempo pasa inexorablemente en las escuelas Guatemaltecas, los días se vuelven rutina; los
maestros y también los niños se van acomodando ante un sistema de pocas oportunidades marcado por la indiferencia, se hace lo que se puede, pero se puede muy poco es casi nada.
La conciencia del maestro entra en un profundo sueño, y el diario vivir dicta que no hay mayor esfuerzo que hacer para educar a alguien que está destinado a ser uno más del montón; alguien que no sueña, alguien que tiene la misión de pasar por la vida sin vivirla y sin conocerla.
Los maestros se pierden en sus objetivos y en sus metas para querer solucionar problemas de cobertura y comodidades de primera necesidad (falta de salones, falta de escritorios, más maestros, etc.) se cansan, y en el laberinto para encontrar soluciones se olvidan que a pesar de toda la adversidad pueden iniciar una excelente formación si toda su energía se enfoca en promover el desarrollo integral del niño. (Formar padres, niños, maestros, autoridades)
Los maestros necesitan de alguien que los acompañe, de gente que no dicte recetas, ni rechace su labor, gente que lo promueva, gente que sea el despertador de esa conciencia que no ha desaparecido, sino que únicamente está en un profundo sueño como un embrujo ante la indiferencia.

Olimpiadas Infantiles 2015, Maratón, rama Femenina.

Como Centro Monte Cristo, sabemos que el cambio a una educación con calidad está en manos del maestro, un maestro con conciencia de su realidad, motivado a hacer su trabajo con entrega y pasión, motivado a soñar sus propios sueños y los sueños de sus estudiantes, a ejercer un liderazgo revolucionario de ideas y actitudes que aunque parecen de locos, pero son actitudes humanas y solidarias con el niño y las comunidades rurales del entorno. 

Es así, como el Centro Monte Cristo, no sólo se dedica a acompañar en cubrir necesidades físicas, básicas, sino que se enfoca especialmente en fortalecer conciencias, para tener maestros y escuelas con vida; donde se aprende a pensar, a sentir y a crecer.  Las escuelas que florecen, se ven mejor, siempre con limitaciones y pobrezas, pero están limpias, ordenadas, con niños y niñas  activos que cantan, bailan, declaman, compiten, juegan, estudian y principalmente descubren que pueden soñar, que deben soñar, que su maestro es ese punto de enlace con el que cuenta para observar que el mundo es grande, pero que su acompañamiento le ayuda a descubrir que el esfuerzo , el sacrificio, la entrega y la pasión son elementos que suman para romper ese paradigma y alcanzar los sueños de una educación más humana, de calidad, que nos lleve a alcanzar un mejor nivel de vida.
Nuestro qué hacer en Monte Cristo, es acompañar, es luchar por el cambio, es desafiar las sentencias de la vida.

“Es más fácil desintegrar un átomo que un pre-concepto”   
Albert Einstein.
AmaZA
Coordinadora Educativa CEMOC

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